Es en esta área donde peores resultados he obtenido, con un 6 sobre 20. Estoy dentro del nivel A1 Principiante. A continuación veremos algunas de las preguntas resueltas que han tenido peor valoración.
A la pregunta: Enseño a los estudiantes cómo evaluar la fiabilidad de la información y a identificar información errónea y sesgada
Mi respuesta: Les enseño a distinguir fuentes fiables y no fiables.
Para mejorar en este aspecto, debo proponer a los estudiantes actividades donde tengan que comparar la exactitud de diferentes fuentes. Soy docente de matemáticas y en ese sentido, podemos empezar viendo como unos medios y otros presentan la información, los datos numéricos en función de la línea editorial que quieren defender.
En esta dirección tengo mucho que mejorar, podría comenzar con una tarea que les anime a colaborar, como grupos cooperativos (imposible con el protocolo actual) , pero podemos poner en marcha la comunicación por medio de foros dentro del aula virtual. Así, ofrecerles un documento expositivo, informativo... y que los alumnos tengan que participar, comentar y ofrecer ayuda a sus compañeros.
