Área 4: Evaluación

 La puntuación extraída en este apartado es de 7 sobre 12, lo que indica que estaría en un nivel B1, integrador. 

Pregunta: Uso herramientas digitales de evaluación para monitorizar el progreso de los estudiantes.

Mi respuesta: A veces uso una herramienta digital, p.ej. un cuestionario, para comprobar el progreso de los estudiantes.

Debo mejorar en este aspecto: probando diferentes formatos o soluciones. En lo referente a la evaluación lo he utilizado poco y es algo que tengo que empezar a plantearme. 

En el ítem: Uso tecnologías digitales para proporcionar retroalimentación eficaz 

Mi respuesta; A veces utilizo formas digitales de proporcionar comentarios constructivos, por ejemplo, puntuaciones automáticas en cuestionarios, comentarios o "me gusta" en entornos en línea.

Aunque he utilizado algunos recursos como quizizz o Plickers, más vinculados con la evaluación, debo ampliar mi repertorio en estos recursos para la retroalimentación del proceso de EAF. 

Área 3: Enseñar y Aprender

 Mi puntuación en este epígrafe es de 9 sobre 16, lo que me ubica en un nivel integrador B1.

De entre las cuestiones que se plantean, voy a describir aquellas con peor puntuación en este apartado. Y son estas:

Pregunta: Cuando mis estudiantes trabajan en grupo, utilizan tecnologías digitales para adquirir y plasmar los conocimientos 

Mi respuesta: Animo a los estudiantes que trabajan en grupo a buscar información en línea o presentar sus resultados en formato digital.

Desde el propio test, me indica que puedo mejorar en este ítem utilizando un entorno digital para organizar la colaboración de sus estudiantes. 

Por otro lado, a la pregunta: Utilizo tecnologías digitales para permitir a mis estudiantes planificar, documentar y monitorizar su aprendizaje por sí mismos P.ej. autoevaluaciones, ePortfolios para documentar y exponer, diarios/blogs en línea para reflexiones...

Mi respuesta: Algunas veces uso, por ejemplo, pruebas para autoevaluación.

Debería dirigirme hacia la utilización sistemática de los recursos digitales. Es cierto que he incluido muchos recursos en los últimos años pero no hago un uso sistemático y en eso debo mejorar. 

 

Área 2: Recusos digitales

La puntuación obtenida en esta área ha sido de 8 sobre 12, que indica que mi nivel en este apartado es Experto B2. 

Dentro de las preguntas que se plantean en el apartado, voy a mostrar aquellas que ofrecen peores resultados, y son:

Utilizo diferentes sitios de Internet y estrategias de búsqueda para encontrar y seleccionar diferentes recursos digitales 

Mi respuesta:  Comparo recursos utilizando una serie de criterios relevantes, p.ej., fiabilidad, calidad, ajuste, diseo, interactividad, atractivo

Puedo mejorar en este sentido, compartiendo los conocimientos con los compañeros. El hecho de compartir recursos por medio de un banco de recursos, así como reunirnos y comentar cómo nos ha ido con el uso de los mismo, es algo que nos sirve y ayuda a todos.

Protejo de forma efectiva los datos personales, p. ej. exámenes, calificaciones, datos personales...

Mi respuesta: Protejo ciertos datos personales.

Para mejorar en esta faceta, debo proteger los datos personales de forma sistemática.

Área 1: Compromiso profesional

 La puntuación obtenida en esta área ha sido de 9 sobre 16, que se vincula con un nivel integrador B1. 

Dentro de las preguntas planteadas, son destacables los resultados en las siguientes preguntas:

    - Uso tecnologías digitales para trabajar junto con colegas dentro y fuera de mi organización educativa:

Mi respuesta.  Entre colegas, trabajamos juntos en entornos de colaboración o usamos unidades compartidas. 

Para mejorar en este aspecto, debería unirme a una comunidad profesional en línea. 

    - Desarrollo activamente mis habilidades de docencia digital

 Mi respuesta: Uso una variedad de recursos para desarrollar mis habilidades de docencia digital.

Debo mejorar por medio de la reflexión activa junto a otros compañeros. El debate sobre la utilización de tecnologías digitales, nos puede ayudar a todos para mejorar en nuestra práctica docente.